Descrizione
Il testo invita docenti, educatori e genitori a interrogarsi profondamente sulle necessità della nuova generazione di studenti: la net generation. I ragazzi di oggi, infatti, vivono in un mondo sempre più social che, per essere compreso, richiede competenze comunicative e relazionali specifiche. L’educatore, allora, non potrà limitarsi a formare i suoi alunni ma dovrà mirare, necessariamente, a una costante auto-formazione critica, perché solo così sarà realmente in grado di decifrare i messaggi che i ragazzi affidano ai loro post e agli hashtag e comprendere fino in fondo il contesto sociale in cui si trova a operare.
Prefazione (di Rosa Giuffrè)
Introduzione: vivere-incontrare, comunicare, formare-formarsi
1. Interfaccia web 2.0 e social network
2. Auto-presentazione
3. Trasformazione
4. Relazione
In-conclusione
Bibliografia utilizzata
Bibliografia consultata
Sitografi
