Descrizione
Questo lavoro costituisce il frutto di un percorso di ricerca congiunto, compiuto da alcuni docenti del Dipartimento di Pedagogia dell’Istituto Universitario Salesiano di Venezia (IUSVE), su un riferimento d’indagine comune, in questo caso L’intelligenza delle emozioni di Martha Nussbaum.
Il volume si apre con un’introduzione filosofica dell’opera e si chiude con alcune sollecitazioni pedagogiche, psicologiche e sociologiche. Queste ultime, per loro natura, non possono certo connotarsi per esaustività e completezza: l’intento, del resto, è quello di generare una curiosità intellettuale verso alcune tematiche che oggi possono avere particolare valore.
La parte più cospicua del lavoro riprende il contenuto delle lezioni che il curatore del volume – Vincenzo Salerno – ha sviluppato come materiale di riflessione nella docenza.
Avvertenza
Introduzione. Emozioni, educazione e prevenzione. Stimoli di lettura dell’Intelligenza delle emozioni attraverso intersezione disciplinari (di Marco Emilio)
I. L’intelligenza delle emozioni. Bisogno e riconoscimento
1. Le emozioni come giudizi di valore
2. Umani e altri animali. La concezione neostoica rivista
3. Emozioni e società umane
4. Emozioni e infanzia
Intermezzo: “Fatti che possono accadere”
5. Musica ed emozione
II. Compassione
6. Compassione e situazioni tragiche
7. Il dibattito filosofico sulla compassione
8. Compassione e vita pubblica
III. Ascese dell’amore
9. Le scale dell’amore: un’introduzione
10. Creatività contemplativa: Platone
11. L’ascesa cristiana: Agostino
IV. Sollecitazioni pedagogiche, psicologiche e sociologiche finali
12. Emozioni e credenze nel lavoro educativo (di Emanuele Balduzzi)
13. La testa alle emozioni. Riflessioni psicologiche al margine dell’Intelligenza delle emozioni (di Beatrice Saltarelli)
14. Per una lettura sociologica dell’ intelligenza emotiva (di Daniele Callini)
