Description
«Trasformare i sudditi in cittadini è miracolo che solo la scuola può compiere» affermava Piero Calamandrei nel 1955. Da una simile convinzione prende avvio Le radici del domani di Anna Banchero, un saggio che ripercorre la storia dell’educazione per comprendere il presente e misurare la direzione del futuro. Con rigore scientifico e chiarezza espositiva, l’autrice ci accompagna in un percorso che dall’antica Grecia conduce alla società digitale, riflettendo sulle ferite e sulle conquiste del sistema scolastico italiano. Dalle riforme postunitarie alle stagioni più recenti, fino alle sfide dell’autonomia e dell’innovazione promossa dal PNRR e dall’intelligenza artificiale, il volume ricostruisce il legame profondo tra modelli educativi, forme di governo e idea di cittadinanza. La scuola emerge da qui come lo spazio decisivo in cui si definisce il rapporto fra individuo e Stato. Ne deriva una tesi chiara: l’istruzione non è mera trasmissione di nozioni, ma costruzione di coscienze. È la radice che alimenta la cultura, la democrazia, la libertà individuale, la solidarietà. Investire nella scuola, oggi come un tempo, significa scegliere quale domani rendere possibile.
Prefazione
Introduzione e linee strategiche del volume
PARTE PRIMA – Educazione e istruzione, dall’epoca greco-romana all’Illuminismo
1. Educazione e istruzione dalle origini al Medioevo
2. Lo sviluppo delle attività scolastiche nell’epoca dell’Illuminismo in Europa e nei Paesi extraeuropei
3. Indirizzi dell’istruzione e dell’educazione nel Regno d’Italia
4. L’istruzione nella prima metà del Novecento, come valore di fedeltà allo Stato
Osservazioni conclusive della prima parte del volume. Dalla scuola autoritaria alla scuola della persona (1900-1950)
PARTE SECONDA – Educazione e istruzione dalla nascita della Repubblica agli anni Duemila
5. Lo Stato italiano e i diritti costituzionali per l’istruzione
6. Il processo di decentramento amministrativo dello Stato, disciplina normativa
7. Le riforme del secondo Novecento, evoluzione storica e sociale
8. Le riforme del ministro Luigi Berlinguer
Addendum al Capitolo 8. Il sistema INVALSI
9. Le riforme scolastiche dei ministri Moratti e Gelmini
10. I governi tecnici di Mario Monti e di Enrico Letta
11. L’istruzione dal 2014 al 2016: la Buona Scuola
12. Il sistema dell’istruzione nei governi dal 2016 al 2022
13. Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR)
Osservazioni conclusive della seconda parte del volume. Dalla scuola repubblicana alla società della conoscenza
PARTE TERZA – Le sfide verso una nuova alleanza educativa per le giovani generazioni
14. Riforme e modernizzazione del sistema formativo tra anni Novanta e XXI secolo
15. Disagio giovanile e inclusione: bisogni educativi speciali e supporto psicologico
16. Cultura, patrimonio culturale e società dell’apprendimento
17. Tecnologie digitali, IA e nuove forme di apprendimento
18. Educare alla cittadinanza universale
Chiavi di lettura della Terza parte. Educazione, complessità e responsabilità globale nel XXI secolo
Conclusioni. Verso il futuro dell’educazione tra memoria, innovazione e solidarietà
APPENDICE STATISTICA – Indicatori dell’istruzione, della cultura e della formazione in Italia
Appendice A. Sistema scolastico e istruzione
Appendice B. Percorsi educativi, dispersione e transizione alla vita adulta
Appendice C. Inclusione e disabilità
Appendice D. Qualità del sistema
